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巴尔加斯强调，与中华人民共和国建交是多米尼加向前迈出的正确而重要的一步。多方与支持联合国大会2758号决议的其他175个国家站到了一起。多米尼加政府承认一个中国原则，承认台湾是中国不可分割的一部分，承认中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府。多米尼加断绝与台湾所谓的“外交关系”，将不再与台湾发生任何形式的官方关系，不进行任何官方往来。
经过努力，印度的经商便利度有了显著提高，在世界银行的排名中，从2014年的142名到2015年的130名，再到2018年的77名。这对印度制造业乃至工业化发展无疑是利好消息。不过，印度的工业化能否就此走出困境，实现快速发展，还需要很大的努力。
据《印度时报》的报道，2009年印度参加PISA评估，在73个参赛国家、地区中名列倒数第2。随后，印度认为自己的学生还没有做好准备，宣布退出该项评估计划。值得注意的是，2009年，中国派出上海参加评估，在3项考核中都位列第1。2012年的评估中，上海学生在旧3项中仍名列第1，在新加入的计算机评估方面名列第6。
3、我们深刻地体会和有产业集聚的优势，跟我们在具体的行业场景和产业落地里，提供了更好的落地效率，它不单体现了粤港澳大湾区可能1小时的生活圈、经济圈已经成为现实。这只是我们讲的物理反应和物理实践，在生产关系上内在的竞争力也是很强的。以广州或者是深圳为例，60%以上涉及到企业或者是个人民生的日常老百姓办事，以前至少是跑一次，现在是不用跑，代表了整个生产机制和产业落地推进的发展。
上世纪80年代以来，印度领导人开始意识到基础教育的重要性。在持续的教育投入下，文盲率开始下降，2015年，印度青年人（15-24岁）的识字率达到了86.1%，进步很快。不过，教育的总体质量依旧欠佳。印度《2018年教育状况年度报告》显示，5年级的学生中有近一半的孩子无法理解2年级的课文内容；辍学率随着孩子年级的增加越来越严重，1年级入学新生中只有约30%能从12年级毕业，“在这些人中，大多数人并不具备必要的技能，无法胜任工作”。
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